瘋狂龍博士次提出：用“教育綜合體”重塑兒童教育新格局瘋狂龍博士次提出：用“教育綜合體”重塑兒童教育新格局“中各省市庭自古重視教育，兒童教育是有前途有發(fā)展的行業(yè)。但是由于現(xiàn)在經(jīng)營成本提高，場租、人員各種投入增加，競爭越來越大?！敖逃C合體，就是為了解決這個狀態(tài)。偶然在一家音樂餐吧就餐，看見店從早上喝茶，白天吃飯，晚上變身清吧，我當時就在想，教育行業(yè)是否能參照這張模式做一些改變?！苯?，在兒童教育行業(yè)發(fā)展多年的“瘋狂龍博士”王倩召開新聞發(fā)布會，向社會提出了“教育綜合體”的理念。“你想，你的店，可以充分利用空間、時間，白天做托管晚上做補習(xí)，周末做培訓(xùn)假期做集訓(xùn)營，既有繪本閱讀這些吸引客人的項目，又有早幼教長期營收的項目，你**會開店簡單，簡單營收?！苯逃椖矿w，讓一家店可以做多種項目，一周七天，不分日夜都在營業(yè)，滿足各種客戶需求。確切來說：“教育綜合體”等于定制化的兒童教育行業(yè)商業(yè)組合。“但是它又不完全等同于簡單組合”，王倩女士表示：教育綜合體更是一種針對性、整體性、持續(xù)性的經(jīng)營模式和管理思維?，F(xiàn)在兒童教育行業(yè)幾乎都面臨諸如房租高、競爭大、孩子難帶、人員流動大、宣傳成本高，管理不科學(xué)等諸多問題，而比較無奈痛點存在于：場地利用率低，閑置時間長。比如:學(xué)生一般是放學(xué)或者節(jié)假日來門店，在學(xué)校開課時間，門店都是“坐門等客”狀態(tài)，這在昂貴鋪租的壓力下是一種浪費。她提出的教育綜合體，不單單是一種概念，而是一種商業(yè)模式、管理方法，將場地充分利用，周一到周日連續(xù)開課，項目互相配合疊加，大限度發(fā)揮經(jīng)營優(yōu)勢。教育綜合體是一種經(jīng)營思維和管理邏輯，這樣去運營，一家店里擁有剛需項目、營收項目、興趣項目，每一項目都針對特定的年齡段和消費需求，“教育綜合體”，可以根據(jù)門店場地、市場靈活經(jīng)營包括托管、繪本、幼托、藝術(shù)館、高實力度口才、小小音樂家、運動館、英語早幼教、集訓(xùn)營等定制項目組合，基本可以覆蓋從2歲到12歲覆蓋年齡段。據(jù)了解，作為“教育綜合體”概念的提出者，王倩和瘋狂龍博士未來將繼續(xù)圍繞教育綜合體，研究理論基礎(chǔ)，為中國兒童教育行業(yè)提供好、適合當今社會的經(jīng)營模式和管理辦法。眾所周知，教育行業(yè)是特殊的行業(yè)，知識需求更新快，紅利期短，一旦出現(xiàn)問題要快人一步解決，“瘋狂龍博士”將率先運營“教育綜合體”的模式，繼續(xù)專注于兒童教育品牌的研究，關(guān)注中國兒童教育發(fā)展趨勢。 歡迎撥打我們的熱線進行小本咨詢?。。⌒”痉窒砗玫慕逃Y訊，有相關(guān)資料發(fā)送參考。